DISCIPLINA

Tipo

Cred

ü  A construção do pensamento geográfico: Senso comum, arte, religião, filosofia e ciência.

ü  A ciência moderna e o status cientifico da geografia.

ü  Escolas e correntes do pensamento geográfico.

ü  A construção da geografia no Brasil. Bases epistemológicas da geografia cultural, ambiental e crítica.

ü  Geografia, pós-modernidade e globalização.

ü  Tendências e perspectivas do pensamento geográfico: novas temáticas de interesse da geografia.

O objetivo desta disciplina e retomar o debate epistemológico da Geografia, tomando como parâmetro a fundamentação teórico-filosófica das ciências humanas. Apontando as várias teorias do pensamento científico demonstrando como as categorias geográficas aparecem nestas abordagens. A intenção é apontar os diferentes caminhos teóricos pelo qual passou a geografia não estabelecendo uma discussão única e nem compreendendo este de maneira linear, mas demonstrando que todos esses ainda fazem parte das concepções teóricas e metodológicas da ciência geográfica.

ü  Imagem geográfica da Amazônia dos viajantes e naturalistas.

ü  A construção do conceito natural e social de Amazônia: O paradigma a Terra e o Homem

ü  A visão brasileira de Amazônia: região problema, celeiro do mundo, patrimônio nacional.

ü  Amazônia nas abordagens contemporâneas: a água, a floresta e o homem.

ü  A inserção da Amazônia no mundo e o mundo na Amazônia.

Ao longo da história a Amazônia foi traduzida e interpretada por viajantes e pesquisadores de diversas áreas do conhecimento, artistas plásticos, poetas, músicos, jornalistas, cineasta etc. Criou-se uma visão de Amazônia do ponto de vista de sua exuberante natureza. A partir desta concepção, traçou-se seus limites territoriais para fins de ocupação e expansão do território nacional, a Amazônia passou a ser compreendida também como região de fronteira. Sua paisagem antes intocada e cheia de mistérios é desmistificada pela forma exagerada de exploração de seus recursos, a Amazônia entra nas preocupações do debate.

ü  Concepções teóricas sobre a agricultura

ü  Definição abrangente de camponês

ü  Conceitos de território e territorialidade

ü  Território camponês

ü  Modo de vida camponês e sua inserção na sociedade capitalista

ü  Produção camponesa na Amazônia

O propósito desta disciplina é compreender o campesinato enquanto classe social distinta e sua inserção contraditória na sociedade moderna capitalista. Para tanto, é necessário discutir as principais correntes teóricas clássicas e contemporâneas sobre a agricultura e campesinato. Compreender as características peculiares do modo de vida camponês, bem como a construção do seu território. Entender a dinâmica da produção agrícola familiar camponesa na Amazônia

ü  Concepções Teóricas e Paradigmas da Climatologia Geográfica

ü  Escalas Geográficas do Clima

ü  Sistema Clima Urbano: Aspectos Teóricos e Metodológicos

ü  Clima e Planejamento Urbano

ü  Bioclimatologia: Aspectos da Relação Clima, Ambiente e Saúde

ü  Instrumentação, Representação Cartográfica e Técnicas Estatísticas nos Estudos de Climatologia

ü  O Clima Amazônico: Aspectos Astronômicos, Metereológicos e Geográficos

ü  Mudança Globais e Impactos no Clima da Amazônia

ü  Concepções de Território; Sociedade e a relação objetiva e subjetiva com o Território;

ü  Estado, Poder e intervenções sobre o Território; Política e Ordenamento Territorial;

ü  A Representação Política e Território;

ü  A Divisão Territorial.

ü  Apresentar como diversas concepções filosóficas definiram este conceito e como a sociedade e seus grupos, além do Estado, apropriam-se dele. Por isso mesmo a importância em compreendê-lo de modo objetivo e subjetivo.

ü  O Território numa visão materialista e idealista;

ü  O território como construção objetiva e subjetiva da sociedade;

ü  O Estado e sua relação com o território;

ü  As Políticas territoriais em várias escalas;

ü  A Divisão territorial como expressão do controle social

ü  O papel da ciência e tecnologia na gestão territorial.

ü  Estado, poder e intervenção no território.

ü  Divisão Internacional do Trabalho e a ordem ambiental global.

ü  Politicas territoriais na Amazônia.

ü  Economia Ecológica, sustentabilidade e etnoconhecimento.

ü  O vetor bio-tecno-ecológico e as novas relações do mercado, Estado e terceiro setor no ordenamento territorial.

ü  Gestão territorial em áreas protegidas: tecnologias e metodologias participantes.

ü  O sistema mundo (sociedade contemporânea), povos amazônicos e novas territorialidades. Amazônia

ü  História da formação do conceito de espaço na geografia crítica.

ü  Noção de produção do espaço, a crítica da vida cotidiana e o direito à cidade.

ü  Conceito de justiça social, a relação entre homem e natureza e de direito à cidade.

ü  A produção do espaço, o caráter ativo do espaço, o local e o global.

ü  O desenvolvimento geográfico desigual e a globalização.

ü  Aspectos contemporâneos da geografia crítica.

EMENTA

ü  Fatores controladores da erosão dos solos.

ü  Processos e mecanismos atuantes na dinâmica da água corrente (superficial e subsuperficial).

ü  Feições erosivas.

ü   Movimentos de massa.

ü  Fundamentos de Geoprocessamento;

ü  Geoprocessamento para Estudos Ambientais;

ü  Introdução as Técnicas de Sensoriamento Remoto;

ü  Introdução ao Processamento de Imagens Orbitais;

ü  Análise Integrada da Paisagem por Técnicas de Geoprocessamento;

ü  Técnicas de Suporte à Decisão;

ü  Àlgebra de Mapas;

ü  Modelagem de Terreno;

ü  Legislação Ambiental e SIG.

ü  Projetos de SIG aplicados ao Monitoramento Ambiental na Amazônia Legal

O estudo da formação socioespacial de bacias hidrográficas que comportam: as escalas geográficas; diagnóstico e indicadores ambientais; bacia hidrográfica: área escala e tempo. Permite análise de metodologias para diagnóstico sócio-ambiental, a compreensão dos diferentes usos e conflitos do território tais como as áreas militares e indígenas, as unidades de conservação restritivas ao uso da população e as estratégias de sobrevivência das populações ribeirinhas, as atividades extrativistas. O estudo da bacia funciona como um caso ilustrativo da complexidade da geografia das águas na Amazônia.

Conteúdos temáticos:

ü  Analisar as multiespacialidades pretéritas da Bacia levando em consideração seus aspectos físicos e sociais.

ü  Considerar a formação sócio-espacial desta bacia nos períodos de extração das drogas do sertão, da borracha e demais atividades extrativistas.

ü  Analisar a conjuntura atual desta bacia levando em consideração as atividades econômicas, sociais e culturais.

ü  Os aspectos contraditórios da criação das Unidades de Conservação e Terras Indígenas e a configuração de novas espacialidades e conflitos sócio-politico-econômicos presente no curso do Rio.

ü  Questões sobre ciência e tecnologia na Amazônia.

ü  Questões de geopolítica

ü  Complexidade Ambiental: a contribuição da hermenêutica à pedagogia da complexidade.

ü  A articulação das Ciências na relação natureza-sociedade.

ü  Geografia e Complexidade: Ambivalência e Pensamento Complexo.

ü  Saber Ambiental: do conhecimento interdisciplinar ao diálogo dos saberes.

ü  Educação e a complexidade da Questão Ambiental.

ü  Educação Ambiental: breve histórico; princípios básicos do ponto de vista: ético, conceitual e metodológico.

ü  Educação Ambiental e o Sistema Educativo: as experiências e prospectivas.

ü  Educação Ambiental Não Formal e Gestão Ambiental Participativa: desafios e dilemas políticos das lutas e movimentos ambientais.

ü  Educação Ambiental e os Meios de Comunicação.

ü  A estratégia internacional da Educação Ambiental.

ü  Avaliação em Educação Ambiental.

ü  Pesquisa em Educação Ambiental.

ü  Paisagem, Território e Cultura numa abordagem da Geografia Cultural.

ü  Da Paisagem natural à Paisagem Cultural.

ü  O significado simbólico da paisagem e do Território. Território e Territorialidade

ü  Numa abordagem da Geografia Cultural procurar-se-á compreender as categorias Território e Paisagem. Será dado ênfase aos significados das paisagens e território, tendo como ponto de partida o olhar de quem vivencia e experiência esses fenômenos geográficos.

ü  O Existencialismo e o humanismo guiarão a discussão.

ü  Aspectos gerais sobre os rios da Amazônia.

ü  Padrões climáticos, geológicos e geomorfológicos.

ü  Hidrologia e hidrografia dos grandes rios Amazônicos.

ü  Transporte de matéria (sólida e dissolvida) nos grandes rios Amazônicos.

ü  Processos fluviais nos rios Amazônicos (estudos de caso).

ü  Rios Amazônicos e Antropismo.

ü  Principais estudos nacionais/internacionais sobre os rios Amazônicos.

ü  Obtenção e processamento de dados sobre os rios Amazônicos (ferramentas: web sites, softwares, etc.)..

ü  A água e os ambientes aquáticos na Amazônia.

ü  Noções básicas de hidrologia, limnologia e ecologia dos ambientes aquáticos na Amazônia.

ü  Serviços ecossistêmicos dos recursos hídricos e formas de valoração.

ü  Usos da água na Amazônia, conflitos e soluções.

ü  Recursos hídricos urbanos na Amazônia.

ü  Recursos hídricos no espaço rural na Amazônia.

ü  Impactos nos aspectos quantitativos e qualitativos nos recursos hídricos na região.

ü  Gestão das águas na Amazônia: peculiaridades e desafios no contexto sócio-político regional.

ü  Radiação solar, terrestre e atmosférica, Circulação de Hadley, Walker e monçônica; zona de convergência intertropical e zonas de convergência subtropicais.

ü  Distribuição dos elementos meteorológicos nos trópicos: distribuição espacial, temporal, variabilidade diurna, transientes sinóticos, variabilidade intrasazonal, interanual dos padrões do clima tropical.

ü  Origem das perturbações sinóticas nos trópicos: regime dos ventos alíseos, ondas de leste, aglomerados tropicais fluxos de superfície, liberação de calor latente, interação com sistemas de latitudes, médias.

ü  Previsibilidade nos trópicos.

ü  Balanço de energia nos trópicos: papel da radiação, fluxos de superfície, liberação de calor latente.

ü  Origem das perturbações sinóticas nos trópicos: regime dos ventos alíseos, ondas de leste, aglomerados tropicais, interação com sistemas de latitudes médias, furacões. Energética tropical. Previsibilidade nos trópicos.

ü  Amazônia: o lugar no mundo o mundo no lugar

ü  Biotecnologia

ü  Os vetores tecno-industrial e tecno-ecológico.

ü  Zoneamento econômico-ecológico

ü  O papel da ciência e tecnologia

ü  A interface ciência e tecnologia e os movimentos sociais

ü  Propriedade intelectual e os saberes

ü  As novas redes

ü  O agronegócio: as novas relações de produção e os impactos socioambientais

ü  A resistência e as práticas socioespaciais

ü  Temporalidades e espacialidades pretéritas: transformações e permanência

Foco Teórico

                Partindo da concepção de Geografia da Diferença de David Harvey esta disciplina visa analisar o papel da produção material e ideológica, da ciência e tecnologia na Amazônia e suas conseqüências na construção de novas espacialidades, territórios e os embates sociais daí derivados

ü  A evolução das cidades na Amazônia e o papel dos rios.

ü  As cidades das águas: rede urbana ribeirinha, centralidade e requalificação das cidades amazônicas.

ü  Especificidade e diversidade da cidade e do urbano na Amazônia.

ü  Temas e objetos atuais de estudo da cidade na Amazônia, as configurações socioespaciais, soluções e alternativas emergentes no plano local, regional.

ü  Conceitos.

ü  Evolução dos transportes urbanos.

ü  Indústria automobilística e expansão urbana.

ü  Trânsito e transporte urbano.

ü  Abastecimento.

ü  Duração das viagens urbanas e desigualdades sociais.

ü  Consumo de recursos e impactos ambientais.

ü  Acidentes de trânsito e saúde pública.

ü  Transporte

ü  Logística

ü  Políticas de Transporte no Brasil

ü  Urbanização e Mobilidade Urbana

ü  Aspectos Econômicos e Sociais dos Transportes

ü  Da Urbanização e da Mobilidade Urbana do Brasil e da Amazônia

ü  A Estrutura Interna das Cidades

ü  Crescimento Urbano e Problemas de Saúde

ü  Desigualdades Sócio-Espaciais e Condições de Saúde

ü  Habitação e Problemas de Saúde

ü  Planejamento Urbano e Planejamento da Saúde

ü  A Identificação de Processos Interdependentes entre Saúde e Agricultura

ü  A Questão Sociocultural na Relação Agricultura-Saúde

ü  Modelos Tradicionais de Desenvolvimento Produtivo-Econômico na Agricultura e seus Impactos Socioambientais para as Comunidades Rurais

ü  Desafios e Perspectivas da Saúde Pública em Áreas Urbanas e Rurais